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LENGUAJE   Y PRODUCCIÓN DEL DISCURSO I  y II

PROGRAMA MÓDULO I

     La lectura y escritura en  la  Educación Superior. Diferencias entre oralidad y escritura. Teoría de la escritura, perspectivas. Relaciones entre texto y contexto. El paratexto. La puesta en escena discursiva: la construcción enunciativa. Los géneros discursivos. La polifonía.

   Las secuencias textuales: Los textos expositivos-explicativos y los textos con función argumentativa. Los conectores en la argumentación.

     Los textos argumentativos: abordaje secuencial. El plan textual. Recursos verbales e icónicos en función explicativa.

    Describir el signo. Principales teorías sobre el signo. Géneros discursivos como producto de prácticas sociales. El proceso de composición. Referencia a teorías.

Conectores y organizadores textuales. Concordancia. Texto y propiedades: coherencia, cohesión y adecuación

La Monografía. Partes de la Monografía. Partes de un trabajo monográfico

TALLER DE  ORTOGRAFÍA: Usos ortográficos:: B . V   Reglas  de acentuación.. Abreviaturas.

 TÉCNICAS DE ESTUDIO: El estudio como actividad  estratégica. Estrategias de estudio y método para aprender a pensar. Resumen. Mapas conceptuales.

TALLER DE LECTURA: Lectura de textos breves seleccionados.

MÓDULO II

   La redacción, Componentes. La narrativa, una lengua para la conversación, las letras en el tejido de la vida.  Conceptos, estilo de composición y partes. Solicitud de trabajo. Currículum Vitae, modelos y producción.

Vocabulario técnico. Notas  formales a directivos, padres, profesores. Partes y clasificación. Invitaciones, felicitaciones y agradecimiento. Solicitudes. Circulares. Informes técnicos. Clasificación. Retórica del Informe. El Informe de Lectura.

Memorando: Conceptos y características. Circulares: Conceptos y características. Mecanismos de circulación. Diferencias entre Circular y Memorando. Redacción de Memorando. Redacción de Circulares. Acta. Decretos. Resoluciones. Disposiciones. Conceptos. Diagramación.

Medios de comunicación. Juventud y medios. Lectura. Medios masivos e industria cultural. Prensa escrita. Reseña principales diarios argentinos. Programas televisivos. Cine. Historia y lenguaje de imágenes en movimiento. La publicidad. Reseña y recursos. Medios frente al futuro técnico informático. Conseguir la reapropiación de  los medios, para convertirlos en agentes educativos, es responsabilidad  de los Educadores.

NORMATIVA: Taller de  ortografía: Usos ortográficos: C, S, Z. G, J, H. Signos de puntuación Mayúsculas.

TALLER DE PRODUCCIÓN Y ANÁLISIS: Producción de textos administrativos. Texto, producción y revisión en folletos, El texto y su producción en propuestas de comunicación en Publisher y PowerPoint.

TALLER DE LECTURA: Lectura de textos breves seleccionados

Técnicas de Estudio

Las técnicas de estudio se están convirtiendo en uno de los conceptos más importantes en el mundo estudiantil. Después de ver todo el fracaso escolar que se está cosechando en los centros educativos, a los estudiantes os queda la opción de mejorar vuestro rendimiento con normas, trucos, técnicas o recetas de estudio que puedan mejorar claramente los resultados. Las técnicas de estudio son un conjunto de herramientas, fundamentalmente lógicas, que ayudan a mejorar el rendimiento y facilitan el proceso de memorización y estudio.

Mentalízate

Ante todo es fundamental la mentalización de "tener que estudiar". Si partimos de la base de que no queremos estudiar el resto sobra. Pero es evidente que ante la situación social la preparación concienzuda para nuestro futuro laboral es algo clave. La organización a la hora de comenzar un año escolar es fundamental.

El estudio diario, siento decirlo, es casi obligatorio. No consiste en estar delante de los libros dos o tres horas todos los días. Consiste en ver nuestras propias necesidades, analizar en que campos o temas tenemos más problemas, cuales son las prioridades inmediatas (exámenes, y trabajos, presentaciones, etc.), y a partir de ahí confeccionarnos un horario de "trabajo" diario. Sí, digo bien, "trabajo" ya que debemos concienciarnos que el estudio, hasta llegar al período laboral social, es nuestro verdadero trabajo y lo debemos ver, o por lo menos intentar, como algo inherente a nosotros mismos que va a facilitar, con toda seguridad, nuestra posterior vida laboral. Estudiamos para nosotros, para nuestro porvenir (métetelo en la cabeza), no para nuestros padres.

Organízate antes de empezar

La organización es uno de los elementos fundamentales a la hora de empezar a estudiar o a la hora de comenzar a preparar un examen, una oposición, una prueba, etc.

El Método de estudio

El método de estudio que utilicemos a la hora de estudiar tiene una importancia decisiva ya que los contenidos o materias que vayamos a estudiar por sí solos no provocan un estudio eficaz

Lectura

A la hora de enfrentarnos a un texto debemos dar una serie de pasos

Pre-lectura o lectura exploratoria: que consiste en hacer una primera lectura rápida para enterarnos de qué se trata.

El subrayado

¿Qué es subrayar?

¿Por qué es conveniente subrayar?

¿Qué debemos subrayar?

¿Cómo detectamos las ideas más importantes para subrayar?

¿Cómo se debe subrayar?

El esquema

Es la expresión gráfica del subrayado que contiene de forma sintetizada las ideas principales, las ideas secundarias y los detalles del texto.

Reglas mnemotécnicas

Os presentamos algunas técnicas para evitar que se olviden las cosas aprendidas: Las reglas mnemotécnicas.

¿Cómo preparar un examen?

¿Cómo puedes mejorar la preparación de los exámenes?

Trabajar diariamente para asegurarte de que entiendes la materia. Preguntar en clase cuando sea necesario.

Atención-concentración

La atención es el proceso a través del cuál seleccionamos algún estímulo de nuestro ambiente, es decir, nos centramos en un estímulo de entre todos los que hay a nuestro alrededor e ignoramos todos los demás.

Organización y planificación

Es necesario disponer de una planificación del estudio en la que estén comprendidos los contenidos de las distintas asignaturas, repartidos convenientemente, con arreglo a una distribución del tiempo bien pensada.

Lectura comprensiva

¿Que debo hacer cuando leo?

Centra la atención en lo que estás leyendo, sin interrumpir la lectura con preocupaciones ajenas al libro.

Ten Constancia. El trabajo intelectual requiere repetición, insistencia.

El resumen

El último paso para completar el éxito de nuestro método de estudio es el resumen.

Pues bien, el siguiente paso consiste, sencillamente, en realizar una breve redacción que recoja las ideas principales del texto pero utilizando nuestro propio vocabulario.

Técnicas para desarrollar la memoria

Si quieres potenciar tu capacidad de memorizar te aconsejo estés atento a lo siguiente:

Mejora la percepción defectuosa: intenta que en el aprendizaje intervengan todos los sentidos consiguiendo la máxima atención y concentración.

Realizar un trabajo por escrito

Para la correcta elaboración de un tema por escrito es preciso dar los siguientes pasos:

Seleccionar bien el tema sobre el que se desea trabajar.

Recopilar el material necesario relacionado con el tema: notas, artículos, bibliografía, material gráfico....

Técnicas de relajación

Es muy aconsejable para alumnos nerviosos y preocupados. Se recomienda practicar cada día una o dos sesiones de relajación de diez o quince minutos aproximadamente.

OBRA DE TEATRO PARA LENGUA

REGLAS DE ACENTUACIÓN

Día del niño

 

Elementos de la comunicación